Potensinews.id – Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Lampung (Unila) menggelar Rapat Persiapan Perkuliahan Semester Ganjil Tahun Akademik 2026/2027 sekaligus Penyusunan Rencana Program dan Anggaran Tahun 2027 di Alun-alun Kepayang, Kamis, 30 Juli 2026.
Rapat koordinasi strategis ini dipimpin langsung oleh Dekan FKIP Unila, Dr. Albet Maydiantoro, M.Pd., serta dihadiri oleh jajaran pimpinan fakultas, mulai dari para wakil dekan, ketua dan sekretaris jurusan, koordinator program studi, hingga kepala unit di lingkungan FKIP Unila.
Dalam arahannya, Dr. Albet Maydiantoro menekankan bahwa forum ini krusial untuk memastikan kesiapan teknis pembelajaran sekaligus menyelaraskan arah kebijakan anggaran fakultas di tahun mendatang.
“Disiplin, sinergi, dan kolaborasi dari seluruh unit kerja adalah kunci agar target kinerja fakultas dapat dicapai secara optimal dan berkelanjutan,” ujar Albet.
Rangkaian acara dilanjutkan dengan pemaparan evaluasi dari masing-masing bidang. Wakil Dekan Bidang Akademik, Dr. Riswandi, M.Pd., memaparkan hasil Asesmen Mutu Internal (AMI) serta kesiapan teknis penyelenggaraan perkuliahan semester ganjil guna menjamin peningkatan mutu layanan akademik.
Dari segi tata kelola keuangan, Bambang Riadi, M.Pd., menyampaikan laporan realisasi dan efisiensi serapan anggaran di tingkat jurusan maupun unit kerja untuk menjaga transparansi dan akuntabilitas pengelolaan dana fakultas.
Sementara itu, Wakil Dekan Bidang Kemahasiswaan dan Alumni, Dr. Hermi Yanzi, M.Pd., memaparkan perkembangan Program Penguatan Kapasitas Perguruan Tinggi (PPKPT) serta kesiapan pelaksanaan Pengenalan Kehidupan Kampus bagi Mahasiswa Baru (PKKMB) FKIP Unila 2026 yang dirancang secara inklusif dan berorientasi pada pembentukan karakter.
Kegiatan diakhiri dengan sesi pleno bersama para ketua jurusan untuk membahas capaian, kendala lapangan, serta solusi bersama. Melalui rapat ini, FKIP Unila menegaskan komitmennya dalam memperkuat tata kelola organisasi demi mewujudkan pendidikan tinggi yang berkualitas dan akuntabel.
