Potensinews.id – Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Lampung (Unila) kembali menorehkan prestasi dalam penguatan mutu pendidikan tinggi. Program Studi S1 Pendidikan Teknologi Informasi (PTI) dan Program Studi S2 Pendidikan Bahasa dan Kebudayaan Lampung (MPBKL) resmi meraih predikat Unggul berdasarkan hasil reakreditasi melalui Instrumen Akreditasi Program Studi (IAPS) 2.0 yang diselenggarakan oleh Lembaga Akreditasi Mandiri Kependidikan (LAMDIK).
Dengan tambahan dua program studi tersebut, hingga Juli 2026 sebanyak 22 dari 31 program studi di lingkungan FKIP Unila telah memperoleh predikat Unggul atau setara dengan 70,9 persen dari total program studi yang dimiliki. Capaian ini semakin memperkuat komitmen FKIP Unila dalam menghadirkan layanan pendidikan tinggi yang berkualitas dan berdaya saing.
Sebelumnya, FKIP Unila mengajukan tujuh program studi untuk mengikuti proses reakreditasi menggunakan instrumen IAPS 2.0, yakni Program Studi S2 Pendidikan Bahasa Inggris, S2 Pendidikan Matematika, S2 Pendidikan Fisika, S2 Pendidikan Guru Sekolah Dasar, S2 Pendidikan Bahasa dan Kebudayaan Lampung, S1 Pendidikan Teknologi Informasi, serta S1 Pendidikan Jasmani.
Hingga saat ini, enam program studi telah berhasil meraih predikat Unggul, yaitu Program Studi S2 Pendidikan Bahasa Inggris, S2 Pendidikan Matematika, S2 Pendidikan Fisika, S2 Pendidikan Guru Sekolah Dasar, S2 Pendidikan Bahasa dan Kebudayaan Lampung, serta S1 Pendidikan Teknologi Informasi. Adapun Program Studi S1 Pendidikan Jasmani masih menunggu hasil akhir proses akreditasi dari LAMDIK.
Dekan FKIP Universitas Lampung, Dr. Albet Maydiantoro, M.Pd., menyampaikan apresiasi kepada seluruh sivitas akademika atas dedikasi dan kerja keras dalam meningkatkan mutu program studi. Menurutnya, capaian tersebut merupakan hasil kolaborasi seluruh unsur fakultas dalam membangun tata kelola akademik yang unggul.
“Selamat kepada seluruh program studi yang berhasil meraih predikat Unggul. Capaian ini merupakan hasil kerja kolektif seluruh sivitas akademika dalam meningkatkan kualitas tata kelola, pembelajaran, penelitian, pengabdian kepada masyarakat, serta layanan akademik. Kami berkomitmen untuk terus mendorong peningkatan mutu di seluruh program studi,” ujar Albet.
Ia menambahkan bahwa keberhasilan tersebut bukanlah akhir dari upaya peningkatan mutu. FKIP Unila akan terus mendorong program studi yang masih berstatus Baik Sekali agar segera meningkatkan peringkat akreditasinya, sekaligus mempersiapkan implementasi Instrumen Akreditasi Program Studi (IAPS) 3.0 yang akan membawa pendekatan penilaian yang lebih komprehensif.
“Persiapan menuju IAPS 3.0 harus dimulai sejak sekarang. Seluruh indikator yang menjadi persyaratan predikat Unggul perlu dipenuhi secara sistematis agar setiap program studi siap menghadapi perubahan instrumen akreditasi,” tegasnya.
Sementara itu, pada Sabtu, 18 Juli 2026, Ketua Unit Penjaminan Mutu FKIP Unila, Heru Prasetyo, S.Hum., M.Pd., menegaskan bahwa predikat Unggul merupakan amanah yang harus dijaga melalui budaya mutu yang berkelanjutan.
Menurutnya, implementasi siklus PPEPP (Penetapan, Pelaksanaan, Evaluasi, Pengendalian, dan Peningkatan) harus terus diperkuat agar mutu akademik tidak hanya tercermin dalam hasil akreditasi, tetapi juga dalam kualitas layanan pendidikan yang dirasakan oleh mahasiswa dan masyarakat.
“Predikat Unggul bukanlah tujuan akhir, melainkan awal dari komitmen untuk menjaga dan meningkatkan mutu secara berkelanjutan. Budaya PPEPP harus menjadi bagian dari tata kelola setiap program studi sehingga kualitas akademik terus meningkat dan mampu menghasilkan lulusan yang kompeten serta memberi dampak nyata bagi masyarakat,” ujar Heru.
Dengan capaian 22 program studi berpredikat Unggul, FKIP Universitas Lampung semakin memperkokoh posisinya sebagai salah satu fakultas kependidikan terkemuka di Indonesia yang konsisten membangun budaya mutu, meningkatkan daya saing institusi, serta menyiapkan seluruh program studinya untuk meraih predikat Unggul melalui penguatan kinerja akademik dan kesiapan menghadapi implementasi IAPS 3.0.
